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“今天学校里有篮球比赛，是本校的篮球社团跟二中校队的练习赛。很热闹啊。”

“校长室里不会有球飞进来吧。”礼子笑道，“就算飞进来也没关系。我可以回他一个远投。我上初中和高中的时候都在打篮球，还参加过高中篮球联赛呢。”

“喔！”津崎校长的双眼瞪得溜圆，“现在还喜欢体育吗？”

“我们警察署内有垒球同好会。”

“您是投手吧？”

“啊呀，看出来了？”

“您投的球一定很强劲。”

说话间，他们来到了学校。确实，体育馆那边传来了喧嚣声。和岩崎总务打过招呼，他们进入了校舍。校长室既安静又昏暗。津崎校长打开天花板上的荧光灯，请礼子就座后，自己也坐下了，嘴里还发出“哎嗨哟”的声音。

“很累了吧？”

“为学生送行，不管经历过多少次，总会难过。”

敲了门，岩崎总务走进室内。礼子上前接过他拿来的水瓶。校长室里有成套的茶具。

“我来吧。”礼子说着，泡了两杯茶。茶叶和警察署里的差不多，都不怎么样。

在这个就座泡茶的过程中，礼子调整好了自己的心态。下面要向津崎校长汇报的内容非常沉重。至于如何对待调查结果，礼子自有考虑。她与津崎校长之间已经建立起信赖关系，但是对于今后的对策，还需要好好商量。

“刚才森内老师的话有点过于轻率了。”津崎校长说着，朝礼子笑了笑，“可能让您不快了吧？森内老师性格开朗，时常会有点冒失。”

看出来了吗？

“嗯，我只是觉得她太冷淡了。就算心里这样想，也不应该说出来吧？”

“我也是这样认为的。”津崎校长的语气并不严厉，“这就是森内老师的毛病，或者算是一种倾向。我有时也看不过去。”

“倾向？”

“嗯，就是对自己不喜欢、合不来的学生比较冷淡。有点‘你们随便，我可不管’的意思。”

将茶杯和茶托放在桌上，礼子轻轻点了岸头：“对于她的这一倾向，学生也察觉到了。调查时，森内老师的话题经常出现。学生中好像分成了两派，支持派很喜欢她，反对派则对她的偏心深表不满。”

津崎校长的圆眼睛里显出紧张的神色：“我们开始吧。”

“好。”礼子拿过放在身旁的皮包，从中取出一个大信封放到桌上，“这就是本次调查的结果。”

且不说内容，报告书本身就很厚重。

“今后的对策当然是由贵校的负责人——校长先生您来考虑的，不过我也有个建议。在听取汇报的同时，您是否也能听一下呢？”津崎校长毫不犹豫地回答：“当然，洗耳恭听。请让我拜读一下报告。”说着，他拿起信封，打开后取出里面厚厚的一沓文件，“您有建议就直说。这次调查已经取得成果了，对吧？”

“是的。有结果了。”

津崎校长捧着报告，抬头看向礼子的脸。礼子一脸严肃。

“那个写举报信的人已经找到了。是二年级一班，即与柏木同班的女生三宅树理。您能马上想起那个女生的长相和特征吗？”