第3章 拯救园中植物(上）（第3/3页）

三十多份简历看起来很多，但是又有多少人会来呢？

恐怕大部分都是海投，连内容都没看吧。

叶晗眨了眨长时间盯着屏幕而有些酸涩的眼睛，将手机放在一旁，很快坠入了梦乡。

闹钟响起的时候，是5点半。

叶晗半闭着眼睛起床，被冷水一激，那点瞌睡瞬间消失，彻底醒了过来。

随便吃了点东西，匆匆坐上最早一班的公交车。

双肩包里鼓鼓的，里面装着放在宿舍的喷壶、花枝剪、铲子等工具。

叶晗准备趁早上日光不强烈，将花卉园中仅存的几株观赏植物移栽到花盆中。

来到植物园，叶晗先去仓库拿了两个较大的花盆，然后直奔藏在芍药园角落的仙鹤白。

自从上次除掉周围的杂草之后，它们的生长环境明显好了不少。

但这远远不够，需要更加精心的照顾。

事不宜迟，叶晗戴上手套，用铲子小心地挖动板结的土壤，尽量不伤及芍药的根系，终于一点一点地将它挖了出来。

原有的土壤被敲碎、疏松放在盆底，再把掺杂着松针腐叶土、田园土等富含有机质的土壤放入花盆中混合，将整株植物修根后移栽进去，一层一层地填平。

这样的土壤会呈现出弱酸性的特质，疏松肥沃，十分适合芍药生长。

移栽之后，因为芍药不能多浇水，叶晗便用喷壶把土壤喷湿，保持着微湿的状态，然后将上方萎蔫的叶子剪掉，保留整株植物的营养成分。

此时的仙鹤白丝毫没有盛放时的花团锦簇，蔫嗒嗒地垂着头，叶片零落，摆出一副生无可恋的姿态。

叶晗摘掉手套，怜爱地碰了碰它仅剩的几片叶子，轻声安慰道：“别担心，现在也很好看。要努力生存下来，这样才能开出漂亮的花花。”

她又说了几句鼓励的话，这才笑着将花盆移到了遮阴处。

和植物说话这件事，或许在别人看来十分匪夷所思，但在叶晗眼中却是一种很正常的交流。

小时候，每次爸妈吵架，小叶晗就趴在窗台上跟面前的仙人掌倾诉，布满细针的仙人掌成了她童年最好的朋友。

久而久之，就形成了一种习惯。

长大后，在学习了一些专业知识后，她愈发觉得这种沟通必不可少。

研究表明，植物拥有自己的感知能力，而且十分敏锐。

有很多实验和案例能够佐证，比如：给植物播放舒缓的音乐能够促进它的发育，而播放噪音则会使植物生长变慢，甚至枯萎。

看着眼前的芍药，叶晗莫名有一种直觉：对方需要她的赞美。

这是一种毫无缘由的、类似于‘第六感’的东西。

值得一提的是，叶晗每次试验培养的植物都比其他同学更加繁茂，引得他人欣羡不已。

从某种程度上证实了这种说法。

也许是心理作用，叶晗感觉眼前的仙鹤白好像稍微支棱起来了一点，不再那么萎靡了。

希望它们能尽快好起来。